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從小培養孩子知禮儀 小孩禮儀的意義

【時間】:2017年5月10日       【閱讀】: 2030 次      【字號

禮貌禮儀是拉近自己和他人的一座橋梁,懂禮貌的人容易讓別人接受,會成為一個受歡迎的人,所以父母們要從小培養孩子講禮貌的好習慣。

  1.讓孩子知道什么叫禮貌

  當看到孩子有不禮貌行為時,大部分家長的反應是:訓斥、批評,而沒想過一個關鍵的問題,那就是———孩子根本就不知道禮貌是什么,什么行為是有禮貌的什么行為又是沒禮貌的。

  一個三歲的男孩在被媽媽多次批評沒禮貌之后,問媽媽:你老說我不懂禮貌,到底什么叫禮貌呀?至此,媽媽才醒悟,一個剛三歲的孩子對于抽象的禮貌是不理解的,因而也無法要求他有禮貌的行為。要讓孩子懂禮貌有禮儀,第一步當然是告訴他什么是禮貌,為什么要講禮貌。

  父母有意識地在不同場合、根據不同對象教給他具體的做法。如對長輩說話時要使用“您”,早上主動向認識的人問好;分別時要說“再見”;請求別人幫助時要用“請”;得到幫助后要說“謝謝”;對長者不能稱呼姓名或叫老頭,而要稱呼“老爺爺”、“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等;別人工作時不去打擾;不隨便打斷別人的談話;不任意插嘴;家里來了客人要有禮貌地回答客人的問話;到別人家里不隨意動東西……

  2.反復練習形成良好習慣

  好習慣的養成,不是靠說出來的,而必須通過不斷地練習才能形成。在告訴孩子什么是禮貌之后,父母要創造條件,讓孩子在多次重復的基礎上,自覺地去做,習慣成自然。

  比如,每天都要搭乘電梯好幾次上下樓,可以教孩子一走進電梯先向開電梯的叔叔、阿姨或爺爺奶奶問好。別人幫著按了樓層,要說謝謝。離開電梯時,要向電梯里的人說再見。每天這樣練習,他自己就會主動地問候了。另外,家長還可以讓孩子去給鄰居送信、水果等,教他如何敲門,怎樣和叔叔、阿姨講話等。

  教育孩子尊重長輩,做父母的應以身作則。如果當父母的對長輩就不尊敬,不孝順,孩子就不可能學會尊敬老人。

  3.及時制止孩子不禮貌行為

  讓孩子明白,你愿意在他對你有禮貌時答應他的要求,而不喜歡聽到他命令你。這當中要注意的是,你自己與孩子說話,也不要用命令的語氣,因為,孩子的模仿力是極強的,父母就是他人生最重要的第一任老師。你應該經常對你的孩子說“請”、“謝謝”,讓他明白禮貌用語是日常交流的一部分。

  讓孩子明白,用不禮貌的方式表達要求,得不到好效果,比如“你從來不帶我去公園,媽媽壞!”可以教孩子用積極的方式提要求,比如“咱們去商店買完東西以后能去公園嗎?”隨著孩子語言能力的成熟,他就能用禮貌的方式提出要求了。

  如果孩子打你或叫你“大笨蛋”時,怎么辦?這時候,家長最重要的是保持平靜,然后堅決地告訴他這樣做是錯的。然后,還要告訴他用正確的方式表達自己的要求。

  如果孩子在超市或商場大哭大鬧,非要買一件東西,你想盡辦法也哄不住他,怎么辦?這時要心平氣和但堅決地把孩子帶出超市。找一個較安靜的地方,把他放在一邊,你看看報紙,等他安靜下來。這時,可以平靜地對孩子說:說好了今天不能再買玩具了,今天來買菜。然后帶他回到超市里。這樣,孩子就明白,自己哭鬧是沒用的。

  4.表揚孩子的禮貌行為要具體

  “鼓勵”應該貫穿于教養孩子的全過程。對那些已養成壞習慣的孩子,表揚就更為重要。家長應留心孩子的行為,盡可能地鼓勵他偶然的禮貌行為。

  不過,要讓孩子明白你為什么表揚他。你應該在表揚孩子的時候,具體說明你表揚他的原因。家長們往往只說“好孩子!”“真不錯!”實際上,應該具體地說:“你剛才要糖吃的時候說了‘請!’,真是個好孩子!”或者“你剛才排隊等其他小朋友領完冰淇淋才自己領,做得真不錯!”你的表揚要具體明確,這樣孩子才知道自己的好表現會得到你的肯定和鼓勵,應該堅持下去。



 
 

 

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